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Programa Matemáticas y Comunicación para todos 2o21

Resultados Programa Comunicación y Matemáticas para todos 2021

Con la finalidad de contribuir a la educación de futuras generaciones, en el 2005, se implementa el programa Matemáticas para todos (MPT) en escuelas públicas de Ica con el apoyo de Agrokasa y el Instituto APOYO. Dicha iniciativa tiene como objetivo mejorar el aprendizaje de los estudiantes y fortalecer las capacidades de los docentes.

Programa Matemáticas y Comunicación para todos 2o21

 

En el año 2021, debido a la coyuntura, el programa se implementó con el enfoque STEAM+H. Bajo este esquema, se favorece el trabajo colaborativo, la indagación y las soluciones integrales.

Entre los principales resultados conseguidos tenemos los siguientes:

  • Participación de más de 400 estudiantes de educación primaria.
  • Desarrollo de competencias de 24 docentes de los cuales se certificaron casi la totalidad.
  • Impacto en diez instituciones educativas en seis distritos de Ica.

Los docentes contaron con acompañamiento y asesoría durante la duración del programa con la finalidad de empoderarse (comunicación multiplataforma, grupos de Whatsapp, reportes de logros, etc)

Con la finalidad de reconocer el esfuerzo de los docentes, se realizaron eventos virtuales con espacios virtuales para felicitarlos por su desempeño. Cabe mencionar que la difusión de logros y experiencias de los docentes contribuye de manera positiva al fortalecimiento de la comunidad educativa.

Te invitamos a conocer más sobre los alcances del programa en el siguiente informe ejecutivo.

Reconocimiento Matemáticas para todos Agrokasa

 

Futuras generaciones

La educación de los niños y niñas es un factor fundamental para cambiar el contexto de desarrollo humano. Por eso, desde hace más de 10 años, Agrokasa, junto al Instituto Apoyo, suman esfuerzos para brindar herramientas a estudiantes y docentes de Ica a través del programa “Matemáticas y Comunicación para Todos”.

El nuevo escenario, producto de la pandemia, supuso un gran reto ya que exigía un gran cambio en la modalidad de enseñanza pues pasaba de un estilo presencial a uno remoto con los desafíos y consideraciones propios tanto para los docentes como para los padres y estudiantes.

Se brindaron soportes con acceso a bibliotecas virtuales, foros, acompañamiento pedagógico, módulos de capacitación y acceso a material digital del programa. Como resultado, un alto porcentaje de los docentes que participaron logró un nivel satisfactorio durante una evaluación y se hicieron acreedores de una certificación.